把生活过慢一点

不要急着让月亮过去
等它渐渐升起
让岁月不在匆匆中流逝
学着慢慢感受那一朵花那一株草
学着感受生命的温柔和美妙
把生活过慢一点
让自己感动

老师，你会不会回来

那天突然收到一个陌生手机号码来的信息，看了他在信息内容后的留名，才知是一位刚共事完各分西东的西马老师。
因公事他组了群组，完事后也就退出了。
(群组这东西，有时是望而生畏)
至今才知道对方的尊姓。

寒暄几句后，他问我是否听过台湾的王政忠老师？
原谅我孤陋寡闻，就答到“我是第一次听到”，也不怕他笑话。
没想到他继续介绍到
“他有一些教学上的好方法。
不论在分组，激励弱势学生，提升学生对于课文的理解能力……都有相当不错的建议。”
他也贴上了有关这位老师介绍的“连接”给我。

我点进“连接”略读着，他继续传来:
“《老师，你会不会回来？》这是他写的第一本书。”
我问他书局是否买到？
他问我这里是否有城邦书局？
我说没有。
“这本书我从图书馆借。可能可以先看电影（他的这本书被拍成电影）
我看有什么管道可以找到这本书，并寄过去给您。”他答到。

我推说不用了。(我最怕麻烦他人了)
但他却是盛意拳拳的，完全不理会我的拒绝。

不久他传来:
“刚才和城邦的某个联络人联系上了，她说可以想办法找赞助，给您寄两套王政忠老师的书。如果看了书，有一些好点子，即使只有一两个点子好用，我觉得就能让我们的孩子受益了。”

我顿时真的不知道如何答复他了，除了谢谢以外。

刚才上网查询了货源“踪迹”，再驱车到邮局冒雨领了这两个包裹，也发了个信息通知他包裹已领取……

我想，我能报答他那份心意的也就只能好好地消化这些著作了。

几句诗

骑铁马抓宝可梦

升上高中后老爸买给我的自行车
现在已是高龄的老铁马
为轮胎充气后到处溜达
抓宝可梦，孵蛋，打道馆
是惬意

远方

向往着

那一处远方

远方

在哪？

远方

一个很少达到的地方

因为

远

所以

美

呵

我何时才能抵达

抵达那个远方

也许

我也许到不了那远方

但

至少我还有诗

于是

我写下一首诗

捎给远方

朋友可以牵手

听到《以后别做朋友》这歌，她也跟着唱。
对歌词她满是疑惑(以后别做朋友，朋友不能牵手)
“舅舅，为什么朋友不能牵手？”
“我在学校也是和朋友牵手啊，一起牵手上厕所，一起去洗手吃东西……”
还自己改词唱成“朋友可以牵手”

孩子的世界，一切都是那么简单。